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Objekt-Metadaten

Zum Potential von Kinder- und Jugendliteratur für Ziele des interkulturellen Lernens
Nowack, Lara Constanze Lavinia

HaupttitelZum Potential von Kinder- und Jugendliteratur für Ziele des interkulturellen Lernens
AutorNowack, Lara Constanze Lavinia
Seitenzahl81 S.
Fachbereich/EinrichtungFB Philosophie und Geisteswissenschaften
Arbeitsbereich/InstitutInstitut für Romanische Philologie. Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen
Erscheinungsjahr2011
Dokumentepdf-Datei
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Freie SchlagwörterIntercultural learning; intercultural competence; children's literature
DDC440 Romanische Sprachen; Französisch
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
840 Literatur in romanischen Sprachen; Französische Literatur
Dokumententyp/-SammlungenSonstige Hochschulschrift
Medientyp/FormatText
InhaltInhaltsverzeichnis ………………… 2
1 Vorbemerkungen ……………… 3
2 Zur Identitätsproblematik ……………………… 7
2.1 Die Identitätstheorie nach Erikson …………………… 7
2.1.1 Fokus: Schulalter und Adoleszenz………… 9
2.2 Ein Exkurs: Patchwork-Identität nach Keupp ………… 12
3 Interkulturelles Lernen …………………………… 15
3.1 Der Begriff „Interkulturelles Lernen“…………… 15
3.2 Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht …… 17
3.2.1 Intercultural Communicative Competence nach Byram 19
3.2.2 Fokus: Einstellungen ………………………… 23
4 Sensibilisierung von Einstellungen durch Kinder- und
Jugendliteratur …………………………………… 33
4.1 Kinder- und Jugendliteratur - Eingrenzung einer
Gattung ………………………………… 34
4.2 Zielsetzungen beim Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht: Warum Kinder- und Jugendliteratur für Interkulturelles Lernen?…… 35
4.2.1 Der Adoleszenzroman- das verborgene Potential … 38
4.3 Nötige Kriterien für den Erwerb spezifischer Einstellungen ……… 40
4.4 Eine exemplarische Untersuchung ……………… 46
4.4.1 Zum Inhalt ………………………………… 47
4.4.2 Die Analyse ………………………………… 49
5 Ausblick …………………………………………………… 66
6 Anhang …………………………………………………… 70
7 Literaturverzeichnis ……………………………… 73
SpracheDeutsch
Rechte Nutzungsbedingungen
Zugriffstatistik
 
Statische URLhttp://edocs.fu-berlin.de/docs/receive/FUDOCS_document_000000011572
Erstellt am27.09.2011 - 13:22:25
Letzte Änderung27.09.2011 - 13:24:57
 

 
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Stand: 21.07.2008

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