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Objekt-Metadaten
| Studien zum Sprachenlernen im bilingualen Unterricht (Schwerpunkt Französisch) Krampitz, Sina |
| Haupttitel | Studien zum Sprachenlernen im bilingualen Unterricht (Schwerpunkt Französisch) |
| Titelzusatz | theoretische Überlegungen und Realisierungsmöglichkeiten |
| Autor | Krampitz, Sina |
| Seitenzahl | 101, LXXIII S. |
| Fachbereich/Einrichtung | FB Philosophie und Geisteswissenschaften |
| Arbeitsbereich/Institut | Institut für Romanische Philologie ; Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen |
| Erscheinungsjahr | 2006 |
| Dokumente | Text
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| Freie Schlagwörter | bilingualer Unterricht, bilingualer Sachfachunterricht, Sprachenlernen, Französisch |
| DDC | 440 Romanische Sprachen; Französisch |
| Dokumententyp/-Sammlungen | Examensarbeit |
| Medientyp/Format | Text |
| Abstract | Die vorliegende Examensarbeit versucht auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Spracherwerb zu klären, wie Sprache (Schwerpunkt Französisch) im bilingualen Unterricht erlernt wird. Außerdem sollen Möglichkeiten der Förderung fremdsprachlichen Lernens in dieser Unterrichtsform aufgezeigt werden. Dies geschieht unter anderem durch die Auswertung von Expertenbefragungen. |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Nutzungsbedingungen |
| Anmerkungen des Autors | skrampitz@web.de |
| Zugriffstatistik | |
| Statische URL | http://edocs.fu-berlin.de/docs/receive/FUDOCS_document_000000000765 |
| Erstellt am | 05.03.2009 - 12:08:33 |
| Letzte Änderung | 03.06.2009 - 11:14:38 |
